L'introduzione delle ICT nella scuola. Quale relazione? Un quadro di riferimento per una politica tecnologica

L'introduzione delle ICT nella scuola. Quale relazione? Un quadro di riferimento per una politica tecnologica

Perche' introdurre le ICT nella scuola? Se poniamo questa domanda ai policy makers o agli stessi educatori ciimbattiamo in una pluralita' di risposte. L'ambiguita' dipende dai diversi sistemi di aspettative che si sollevano intorno ad esse. Inquesto lavoro si sostiene che se vogl...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Antonio Calvani
Formato: Artículo
Lenguaje:English
Publicado: Firenze University Press 2009-01-01
Colección:Italian Journal of Educational Technology
Materias:
Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione (TIC)
scuola
processi cognitivi
Tecnologie didattiche
Tecnologie per l'apprendimento
Innovazione nella scuola
Acceso en línea:https://ijet.itd.cnr.it/article/view/295

Internet

https://ijet.itd.cnr.it/article/view/295

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