Podmiotowość jako treść postmodernistycznego dyskursu pedagogicznego
Głównym przedmiotem rozważań jest zagadnienie podmiotowości w postmodernistycznym dyskursie pedagogicznym, które przedstawiam na przykładzie teorii M. Foucaulta. Ukazuję dekonstrukcję oświeceniowej koncepcji podmiotu i zastąpienie podmiotu ontycznego podmiotem etycznym. Analizuję rolę języka jako na...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Jan Dlugosz University
2010-12-01
|
| Series: | Podstawy Edukacji |
| Online Access: | https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/PE/article/view/877 |
| _version_ | 1819086187324768256 |
|---|---|
| author | Beata Gofron |
| author_facet | Beata Gofron |
| author_sort | Beata Gofron |
| collection | DOAJ |
| description | Głównym przedmiotem rozważań jest zagadnienie podmiotowości w postmodernistycznym dyskursie pedagogicznym, które przedstawiam na przykładzie teorii M. Foucaulta. Ukazuję dekonstrukcję oświeceniowej koncepcji podmiotu i zastąpienie podmiotu ontycznego podmiotem etycznym. Analizuję rolę języka jako narzędzia tworzenia podmiotowości. Kwestia społecznego konstruowania podmiotu ukazana jest jako zasadniczy wymiar analiz życia społecznego, obok analiz wiedzy i władzy. |
| first_indexed | 2024-12-21T21:16:16Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-acb50e2066e949a581d7a1e7e1141e15 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2081-2264 |
| language | deu |
| last_indexed | 2024-12-21T21:16:16Z |
| publishDate | 2010-12-01 |
| publisher | Jan Dlugosz University |
| record_format | Article |
| series | Podstawy Edukacji |
| spelling | doaj.art-acb50e2066e949a581d7a1e7e1141e152022-12-21T18:50:00ZdeuJan Dlugosz UniversityPodstawy Edukacji2081-22642010-12-0135177759Podmiotowość jako treść postmodernistycznego dyskursu pedagogicznegoBeata Gofron0https://orcid.org/0000-0002-9506-7405Akademia im. Jana Długosza w Częstochowie Głównym przedmiotem rozważań jest zagadnienie podmiotowości w postmodernistycznym dyskursie pedagogicznym, które przedstawiam na przykładzie teorii M. Foucaulta. Ukazuję dekonstrukcję oświeceniowej koncepcji podmiotu i zastąpienie podmiotu ontycznego podmiotem etycznym. Analizuję rolę języka jako narzędzia tworzenia podmiotowości. Kwestia społecznego konstruowania podmiotu ukazana jest jako zasadniczy wymiar analiz życia społecznego, obok analiz wiedzy i władzy.https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/PE/article/view/877 |
| spellingShingle | Beata Gofron Podmiotowość jako treść postmodernistycznego dyskursu pedagogicznego Podstawy Edukacji |
| title | Podmiotowość jako treść postmodernistycznego dyskursu pedagogicznego |
| title_full | Podmiotowość jako treść postmodernistycznego dyskursu pedagogicznego |
| title_fullStr | Podmiotowość jako treść postmodernistycznego dyskursu pedagogicznego |
| title_full_unstemmed | Podmiotowość jako treść postmodernistycznego dyskursu pedagogicznego |
| title_short | Podmiotowość jako treść postmodernistycznego dyskursu pedagogicznego |
| title_sort | podmiotowosc jako tresc postmodernistycznego dyskursu pedagogicznego |
| url | https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/PE/article/view/877 |
| work_keys_str_mv | AT beatagofron podmiotowoscjakotrescpostmodernistycznegodyskursupedagogicznego |