Estágio supervisionado em educação de surdos na perspectiva da educação inclusiva: relato de experiência
O presente artigo relata uma experiência de estágio supervisionado em educação de surdos na perspectiva da educação inclusiva, promovido pela área de Língua Brasileira de Sinais, do Departamento de Letras e Artes da Universidade Federal de Viçosa, permitindo uma discussão acerca da formação inicial...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal da Grande Dourados
2014-05-01
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| Series: | Raído |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/Raido/article/view/3129 |
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| author | Michelle Nave Valadão Carla Rejane de Paula Barros Caetano Juliana da Silva Paula |
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| description | O presente artigo relata uma experiência de estágio supervisionado em educação de surdos na perspectiva da educação inclusiva, promovido pela área de Língua Brasileira de Sinais, do Departamento de Letras e Artes da Universidade Federal de Viçosa, permitindo uma discussão acerca da formação inicial de professores. A proposta possibilitou experiências referentes ao processo de ensino-aprendizagem por meio de metodologias de ensino e de práticas didáticas, as quais se mostraram facilitadoras desse processo. Os resultados apontam para novos significados da Libras na formação dos professores, para aproximação de uma educação inclusiva e para a importância da disseminação dessa língua a partir de um viés linguístico e educacional. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1984-4018 |
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| publishDate | 2014-05-01 |
| publisher | Universidade Federal da Grande Dourados |
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