El efecto de la estructura de la escuela primaria en el funcionamiento de Comunidades Profesionales de Aprendizaje (CPAs): Un estudio de caso múltiple
El estudio busca identificar posibles efectos de la estructura de la escuela primaria sobre el funcionamiento de las Comunidades Profesionales de Aprendizaje (CAPs). Ser presentan los resultados parciales de una investigación terminada en lo que se refiere a las 3 escuelas de la ciudad de Chihuahua...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC
2013-01-01
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| Series: | RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/recie/article/view/685 |