Identidad profesional en las prácticas tempranas: estudio cualitativo con estudiantes de pedagogía
Antecedentes: lograr una formación docente de calidad requiere que los profesores tengan la oportunidad de desarrollar no solo competencias profesionales, sino que, fundamentalmente, su identidad profesional. Objetivo: describir e interpretar las teorías subjetivas de los estudiantes de Pedagogía de...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de San Martín de Porres
2022-10-01
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| Series: | Liberabit |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.revistaliberabit.com/index.php/Liberabit/article/view/583 |