Nauczycielskie koncepcje doświadczeń edukacyjnych w kontekście edukacji muzycznej w klasach I–III. Rekonstrukcja fenomenograficzna
Prezentowany artykuł przedstawia wyniki badań jakościowych, mających na celu fenomenograficzną rekonstrukcję nauczycielskich koncepcji doświadczeń edukacyjnych w odniesieniu do edukacji muzycznej, realizowanej w klasach I–III. Część teoretyczna zawiera wprowadzenie w problematykę badawczą i podstaw...
Egile nagusia: | Damian Labiak |
---|---|
Formatua: | Artikulua |
Hizkuntza: | English |
Argitaratua: |
Cardinal Stefan Wyszynski University Press
2020-05-01
|
Saila: | Forum Pedagogiczne |
Gaiak: | |
Sarrera elektronikoa: | https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/6481 |
Antzeko izenburuak
-
Przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć muzycznych w edukacji wczesnoszkolnej – raport z badań
nork: Anna Pękala
Argitaratua: (2016-06-01) -
Poczucie partycypacji nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w zmianach edukacyjnych. Raport z badań
nork: Ewa Kochanowska
Argitaratua: (2017-04-01) -
Zastosowanie projektu edukacyjnego w pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym w refleksjach i działaniach przyszłych nauczycieli
nork: Agnieszka Kaczor
Argitaratua: (2022-10-01) -
Żłobek jako miejsce fundamentalnej edukacji muzycznej małego dziecka
nork: Katarzyna Bożena Sadowska
Argitaratua: (2016-11-01) -
Śpiew i piosenka a edukacja do starości w kształceniu zintegrowanym
nork: Anna Magdalena Trzcionka-Wieczorek
Argitaratua: (2021-02-01)