Nauczycielskie koncepcje doświadczeń edukacyjnych w kontekście edukacji muzycznej w klasach I–III. Rekonstrukcja fenomenograficzna
Prezentowany artykuł przedstawia wyniki badań jakościowych, mających na celu fenomenograficzną rekonstrukcję nauczycielskich koncepcji doświadczeń edukacyjnych w odniesieniu do edukacji muzycznej, realizowanej w klasach I–III. Część teoretyczna zawiera wprowadzenie w problematykę badawczą i podstaw...
मुख्य लेखक: | Damian Labiak |
---|---|
स्वरूप: | लेख |
भाषा: | English |
प्रकाशित: |
Cardinal Stefan Wyszynski University Press
2020-05-01
|
श्रृंखला: | Forum Pedagogiczne |
विषय: | |
ऑनलाइन पहुंच: | https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/6481 |
समान संसाधन
-
Przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć muzycznych w edukacji wczesnoszkolnej – raport z badań
द्वारा: Anna Pękala
प्रकाशित: (2016-06-01) -
Poczucie partycypacji nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w zmianach edukacyjnych. Raport z badań
द्वारा: Ewa Kochanowska
प्रकाशित: (2017-04-01) -
Zastosowanie projektu edukacyjnego w pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym w refleksjach i działaniach przyszłych nauczycieli
द्वारा: Agnieszka Kaczor
प्रकाशित: (2022-10-01) -
Żłobek jako miejsce fundamentalnej edukacji muzycznej małego dziecka
द्वारा: Katarzyna Bożena Sadowska
प्रकाशित: (2016-11-01) -
Śpiew i piosenka a edukacja do starości w kształceniu zintegrowanym
द्वारा: Anna Magdalena Trzcionka-Wieczorek
प्रकाशित: (2021-02-01)