Nauczycielskie koncepcje doświadczeń edukacyjnych w kontekście edukacji muzycznej w klasach I–III. Rekonstrukcja fenomenograficzna
Prezentowany artykuł przedstawia wyniki badań jakościowych, mających na celu fenomenograficzną rekonstrukcję nauczycielskich koncepcji doświadczeń edukacyjnych w odniesieniu do edukacji muzycznej, realizowanej w klasach I–III. Część teoretyczna zawiera wprowadzenie w problematykę badawczą i podstaw...
第一著者: | Damian Labiak |
---|---|
フォーマット: | 論文 |
言語: | English |
出版事項: |
Cardinal Stefan Wyszynski University Press
2020-05-01
|
シリーズ: | Forum Pedagogiczne |
主題: | |
オンライン・アクセス: | https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/6481 |
類似資料
-
Przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć muzycznych w edukacji wczesnoszkolnej – raport z badań
著者:: Anna Pękala
出版事項: (2016-06-01) -
Poczucie partycypacji nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w zmianach edukacyjnych. Raport z badań
著者:: Ewa Kochanowska
出版事項: (2017-04-01) -
Zastosowanie projektu edukacyjnego w pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym w refleksjach i działaniach przyszłych nauczycieli
著者:: Agnieszka Kaczor
出版事項: (2022-10-01) -
Żłobek jako miejsce fundamentalnej edukacji muzycznej małego dziecka
著者:: Katarzyna Bożena Sadowska
出版事項: (2016-11-01) -
Śpiew i piosenka a edukacja do starości w kształceniu zintegrowanym
著者:: Anna Magdalena Trzcionka-Wieczorek
出版事項: (2021-02-01)