Nauczycielskie koncepcje doświadczeń edukacyjnych w kontekście edukacji muzycznej w klasach I–III. Rekonstrukcja fenomenograficzna
Prezentowany artykuł przedstawia wyniki badań jakościowych, mających na celu fenomenograficzną rekonstrukcję nauczycielskich koncepcji doświadczeń edukacyjnych w odniesieniu do edukacji muzycznej, realizowanej w klasach I–III. Część teoretyczna zawiera wprowadzenie w problematykę badawczą i podstaw...
主要作者: | Damian Labiak |
---|---|
格式: | Article |
語言: | English |
出版: |
Cardinal Stefan Wyszynski University Press
2020-05-01
|
叢編: | Forum Pedagogiczne |
主題: | |
在線閱讀: | https://czasopisma.uksw.edu.pl/index.php/fp/article/view/6481 |
相似書籍
-
Przygotowanie nauczycieli do prowadzenia zajęć muzycznych w edukacji wczesnoszkolnej – raport z badań
由: Anna Pękala
出版: (2016-06-01) -
Poczucie partycypacji nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w zmianach edukacyjnych. Raport z badań
由: Ewa Kochanowska
出版: (2017-04-01) -
Zastosowanie projektu edukacyjnego w pracy z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym w refleksjach i działaniach przyszłych nauczycieli
由: Agnieszka Kaczor
出版: (2022-10-01) -
Żłobek jako miejsce fundamentalnej edukacji muzycznej małego dziecka
由: Katarzyna Bożena Sadowska
出版: (2016-11-01) -
Śpiew i piosenka a edukacja do starości w kształceniu zintegrowanym
由: Anna Magdalena Trzcionka-Wieczorek
出版: (2021-02-01)