„Dzieci Frankensteina”? Socjalizacyjne modyfikacje procesu edukacji w dobie sztucznej inteligencji
CEL NAUKOWY: Celem jest teoretyczna diagnoza wpływu tempa współczesnych przemian cywilizacyjnych – stanowiących konsekwencje rozwoju technologii informatycznych – na specyfikę modyfikacji przestrzeni socjalizacji młodzieży i ich oddziaływanie na prognozowane zmiany modelu edukacyjnego przyszłości....
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Artykuł |
| Język: | deu |
| Wydane: |
Jesuit University Ignatianum in Krakow
2024-03-01
|
| Seria: | Horyzonty Wychowania |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://horyzontywychowania.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/2478 |