Professoras-em-construção: Reflexões sobre diários de aprendizagem e formação docente
Este artigo objetiva lançar um olhar sobre narrativas docentes produzida por duas professoras de língua inglesa/mestrandas que cursaram a disciplina Fundamentos de Lingüística Aplicada (ministrada pela autora em 2006/1). Simultaneamente constituindo histórias singulares de aprendizagem docente e con...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Londrina
2007-07-01
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| Series: | Signum: Estudos da Linguagem |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/3971 |