Psicologización y lenguaje en educación: Analizando discursivamente políticas educativas latinoamericanas contemporáneas
El objetivo del presente artículo es analizar discursivamente cómo es incorporado el lenguaje psicológico en regulaciones contemporáneas de políticas educativas latinoamericanas, específicamente de Chile y Ecuador. La psicologización, tendencia a utilizar los saberes y técnicas de la psicología y di...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña
2020-01-01
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| Series: | Revista Caribeña de Investigación Educativa |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/183 |