Programa de intervenção em autorregulação da aprendizagem: impacto no conhecimento e nas percepções de estudantes de licenciatura
O professor deve possuir conhecimentos e habilidades variadas para assumir a tarefa educativa diante da abrangência e da complexidade da Educação. O presente estudo reporta resultados de um programa de intervenção nos processos autorregulatórios de estudantes de Licenciatura, o qual teve como obje...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2022-08-01
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| Series: | Revista de Educação PUC-Campinas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.puc-campinas.edu.br/reveducacao/article/view/5513 |