Reflexões sobre o ensino de ciências e formação docente desenvolvidas no contexto de produção e avaliação de uma sequência didática sobre o assunto “insetos”
Fundamentada em múltiplos referenciais, a área de ensino de ciências no Brasil vem já há algumas décadas produzindo conhecimentos a respeito dos processos de ensino e de aprendizagem de conteúdos relativos às diversas ciências da natureza. Nesse contexto, têm sido formuladas intensas críticas às co...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2017-08-01
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| Series: | Revista de Iniciação à Docência |
| Online Access: | https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/1598 |