Por uma educação crítica e transformadora: em defesa da pedagogia histórico-crítica e da emancipação da prática docente
A discussão realizada neste texto analisa fenômenos essenciais em torno das bases da Pedagogia HistóricoCrítica como elemento de avanço científico no campo educativo e escolar. A concepção de educação denominada Pedagogia Histórico-Crítica vem sendo articulada desde 1979, e em 1991, o Prof. Saviani...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Centro Universitário Internacional (UNINTER)
2016-04-01
|
| Series: | Intersaberes |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://uninter.com/intersaberes/index.php/revista/article/view/1006/562 |