Un programa de lectura y escritura universitario: Lineamientos teóricos, características y resultados de aplicación

Un programa de lectura y escritura universitario: Lineamientos teóricos, características y resultados de aplicación

Este artículo tiene por objetivo presentar el Programa de Lectura y Escritura Académicas (PROLEA-UFLO) que se está implementando en la Universidad de Flores (Buenos Aires, Argentina). Para ello, se presentan los lineamientos teóricos que orientan el programa, su metodología de aplicación didáctica,...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Estela Inés Moyano, Jacqueline Giudice
Format: Article
Language:English
Published: Fundación Universidad Autónoma de Colombia 2016-07-01
Series:Grafía
Subjects:
Programa de lectura y escritura académicas
Lingüística Sistémico-Funcional
aprendizaje
enseñanza
géneros discursivos
evolución de habilidades de lectura y escritura
universidad
Online Access:http://revistas.fuac.edu.co/index.php/grafia/article/view/655/608

Internet

http://revistas.fuac.edu.co/index.php/grafia/article/view/655/608

Similar Items