O estatuto dialógico da análise linguística: caracterização teórico-pedagógica
O artigo apresenta um estatuto dialógico para a prática pedagógica de Análise Linguística – AL, sob os aportes da teoria dialógica do Círculo de Bakhtin e da perspectiva da Análise Dialógica de Discurso. É uma caracterização teórico-pedagógica responsiva às tendências retrospectivas da AL em três d...
| Príomhchruthaitheoirí: | , |
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| Formáid: | Alt |
| Teanga: | English |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Universidade Estadual de Maringá
2019-12-01
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| Sraith: | Acta Scientiarum: Language and Culture |
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciLangCult/article/view/44773 |