İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerin ve Öğretmenlerin Portfolyo Hakkındaki Algıları: Bir Polis Hırsız Kovalamacası
Alternatif değerlendirmenin önemi, İngiliz dili eğitimine hem teori, hem de pratik anlamda en son katkısağlayan etmenlerden biri olarak kabul görmesine ve portfolyo bazlıdeğerlendirme biçiminin dil eğitimi veren çoğu okullarda bulunmasına rağmen, Türkiye’de dil eğitimi veren okullarda çalışan öğretm...
Main Author: | Adem Soruç |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Selçuk University
2011-02-01
|
Series: | Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1724506 |
Similar Items
-
Öğrencilerin Matematik Dersine İlişkin Değerlendirme Tercihleri
by: Ayten Pınar Bal
Published: (2012-02-01) -
E-portfolyo Sistemlerinin Mimarlık Eğitimi İçin Değerlendirilmesi
by: Ümit Arpacıoğlu, et al.
Published: (2022-12-01) -
Opinions of Mathematics Teachers on Measurement and Evaluation
by: Sema Acar, et al.
Published: (2024-03-01) -
SINIF ÖĞRETMENİADAYLARININ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME KONUSUNDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
by: Osman Birgin, et al.
Published: (2008-08-01) -
Öğretmenlerin Ölçme-Değerlendirme Uygulamaları ve Yeterlik Düzeyleri: İlk ve Ortaöğretim
by: Mehtap ÇAKAN
Published: (2004-10-01)