Pedagogia moderna no Brasil: primeiras discussões e experiências práticas (final do século XIX – início do XX)
O presente artigo trata das primeiras discussões e experiências práticas acerca da pedagogia moderna no Brasil. A partir da apresentação de seus dois principais pilares – o método de ensino intuitivo e as chamadas “lições de coisas” –, analisa os debates sobre a supremacia dessa pedagogia em relaçã...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sociedad Mexicana de Historia de la Educación
2014-12-01
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| Series: | Revista Mexicana de Historia de la Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.rmhe.somehide.org/index.php/revista/article/view/44 |