<b>A utilização de documentários enquanto organizadores prévios no ensino de geometria não Euclidiana em sala de aula
A partir das experiências vivenciadas em sala de aula na apresentação de conteúdos de Geometria não Euclidiana, verificou-se o forte potencial de alguns documentários para a promoção do debate e reflexão desse tema. Os documentários caracterizam-se como recursos para a elevação do pensamento crítico...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2016-01-01
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| Series: | Acta Scientiarum: Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://186.233.154.254/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/23293 |