(Des)cortesía y modalización en el contexto de educación básica
Este artículo constituye una aproximación teórico-descriptiva de carácter cualitativo, cuyo propósito es detallar la incidencia de la modalización y la (des)cortesía en las interacciones verbales, para resolver los conflictos interpersonales de diecisiete estudiantes de grado séptimo en una instituc...
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Artikulua |
| Hizkuntza: | Spanish |
| Argitaratua: |
Universidad del Magdalena
2018-12-01
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| Saila: | Praxis |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/2763 |