(Des)cortesía y modalización en el contexto de educación básica
Este artículo constituye una aproximación teórico-descriptiva de carácter cualitativo, cuyo propósito es detallar la incidencia de la modalización y la (des)cortesía en las interacciones verbales, para resolver los conflictos interpersonales de diecisiete estudiantes de grado séptimo en una instituc...
| 1. autor: | |
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| Format: | Artykuł |
| Język: | Spanish |
| Wydane: |
Universidad del Magdalena
2018-12-01
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| Seria: | Praxis |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/2763 |