Escrever, autorizar e conhecer: uma análise da relação entre escrita, autoria e produção de conhecimento
A análise das formas de produção de conhecimento escondem verdades que determinam os escritos acadêmicos. A forma chega a prevalecer sobre o conteúdo. Com isso, a produção tanto gera efeitos pela mera instituição da forma quanto esconde estratégias que inviabilizam o desenvolvimento e manifestação d...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Triângulo Mineiro
2021-12-01
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| Series: | Cadernos CIMEAC |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/cimeac/article/view/5977 |