A plenitude de capinar e tanger a boiada na roça: deixar-se ser-docente em escolas da roça
Com o presente estudo, buscou-se compreender como professores e professoras que atuam em escolas da roça constituem a presentificação do ser-na-roça para significar sua existência a partir da ruralidade da presença e produzem experiências de ser-docente numa perspectiva do ser-mais que habita espaç...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade do Oeste de Santa Catarina
2023-11-01
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| Series: | Roteiro |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/32611 |