O Currículo Básico da Escola Pública do Paraná “pós-matemática moderna”
O objetivo deste artigo é compreender mudanças ocorridas no currículo de matemática de 1990, proposto para as escolas públicas do Paraná. Para tanto analisa, além do Currículo Básico, documento direcionador da educação no estado, publicado em 1990, duas propostas que em anos anteriores (1973 e 1979...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2022-07-01
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| Series: | Perspectiva |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/84079 |