國小資優生道德認知對新冠疫情 病患態度之現況與其關聯： 以對新冠疫情之情緒為調節變項 Effects of the Moral Cognition of Gifted Elementary School Students on Their Attitudes Toward COVID-19: Exploring the Moderating Effects of Emotions
本研究旨在探討國小資優生的道德認知、在真實情境的新冠肺炎疫情下對疫情與病患的態度，以及疫情下情緒的現況與差異性，並分析其道德認知與對病患態度之相關及探究其預測情形。本研究以北區國小資優生515人與普通生372人共887人為研究對象，共使用「行為界 定問題測驗」、「對新冠肺炎疫情情緒量表」、「新冠肺炎病患態度量表」為研究工具，進行資料蒐集與分析處理。研究之結果如下：一、不同學生類別、不同年級與不同性別之學生在道德認知表現上資優生與普通生無明顯差異；二、不同學生類別、不同年級與不同性別之學生在情緒上的表現在疫情下，普通生「相信」、「害怕」、「驚訝」、「悲傷」高於資優生，中年級資優生「害怕」、「驚...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
National Taiwan Normal University
2022-12-01
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| Series: | Journal of Research in Education Sciences |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jories.ntnu.edu.tw/jres/PaperContent.aspx?cid=272&ItemId=1894&loc=tw |