Validez de Constructo y Confiabilidad del Cuestionario de Creencias Epistemológicas sobre la Matemática en Alumnos de Secundaria Básica/ Construct Validity and Reliability of the Epistemological Beliefs Questionnaire on Mathematics in Secondary School Students/ Validação de Constructo do Questionário de Crenças Epistemológicas sobre a Matemática de Alunos de Secundária Básica

Validez de Constructo y Confiabilidad del Cuestionario de Creencias Epistemológicas sobre la Matemática en Alumnos de Secundaria Básica/ Construct Validity and Reliability of the Epistemological Beliefs Questionnaire on Mathematics in Secondary School Students/ Validação de Constructo do Questionário de Crenças Epistemológicas sobre a Matemática de Alunos de Secundária Básica

Este estudio desarrolló la validación de constructo del Cuestionario de Creencias Epistemológicas sobre la Matemática, versión traducida y adaptada del instrumento de Walker (2007). Participaron 2023 alumnos de secundaria básica de la región central de Cuba. El 51.2 % pertenecía al sexo femenino y...

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Bibliographic Details
Main Authors: ANNIA ESTHER VIZCAINO ESCOBAR, MAYRA MANZANO MIER, GLADIS CASAS CARDOSO
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Nacional de Colombia 2015-10-01
Series:Revista Colombiana de Psicología
Subjects:
validación de instrumentos
creencias epistemológicas
matemática
alumnos
secundaria básica
instrument validation
epistemological beliefs
mathematics
students
secondary school
validação de instrumentos
crenças epistemológicas
alunos
secundária básica
Online Access:http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/43974/52948

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