Percepções de professores e alunos sobre percursos inclusivos
A proposta do artigo é apresentar percursos de políticas públicas inclusivas, questões teóricas e conceituais sobre a temática da inclusão, dados de pesquisa com professores e alunos acerca das percepções destes sujeitos sobre educação inclusiva, permeando estes temas com questionamentos e reflexões...
Main Author: | |
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Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2012-04-01
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Series: | Revista de Educação PUC-Campinas |
Subjects: | |
Online Access: | https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/article/view/47 |