Czy dziecko nie popełnia błędów kategoryzacyjnych, używając imion własnych?
DOI: http://doi.org/10.26333/sts.xxviii.20 Autor pracy uważa, że źródło dystynkcji nazwy jednostkowe/nazwy ogólne ma charakter nie kulturowy, a poznawczy i na tym gruncie stara się rozwiązać jeden ze współczesnych problemów: jak to się dzieje, że podczas uczenia się słów dziecko powszechnie stosu...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Polskie Towarzystwo Semiotyczne / The Polish Semiotic Society
2020-01-01
|
| Series: | Studia Semiotyczne |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://studiasemiotyczne.pts.edu.pl/index.php/Studiasemiotyczne/article/view/100 |