As brincadeiras na educação infantil possibilitam a construção da equidade de gênero?
O artigo tem como objetivo conhecer as percepção das professoras sobre o impacto das brincadeiras nas construções de gênero entre as crianças na educação infantil. Os principais referenciais teóricos são: Louro (2014), Felipe (2000, 2003), Auad (2019) e Finco (2003, 2010, 2013). É uma pesquisa com...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
2024-03-01
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| Series: | Contexto & Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://200.17.87.11/index.php/contextoeducacao/article/view/14882 |