Uma ferramenta digital de apoio à revisão por pares voltada à aprendizagem da escrita no Ensino Médio
Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo compreender de que maneira uma ferramenta de apoio à revisão por pares pode auxiliar o processo de revisão e escrita de redações por alunos do Ensino Médio – alunos do 1º e 3º anos. O desenvolvimento da ferramenta partiu de um levantamento inicial dos critéri...
| Auteurs principaux: | , , , , |
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| Format: | Article |
| Langue: | English |
| Publié: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2024-02-01
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| Collection: | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982023000200108&tlng=pt |