Marcas da matemática escolar: A experiência narrada por estudantes de pedagogia em um contexto formativo

Marcas da matemática escolar: A experiência narrada por estudantes de pedagogia em um contexto formativo

Compartilhamos uma pesquisa exploratória com um grupo de, aproximadamente, 66 estudantes de Pedagogia sobre experiências com a Matemática na Educação Básica. Os dados referem-se a uma tarefa intitulada "Eu e a Matemática", desenvolvida junto à disciplina obrigatória "Matemática: Cont...

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Klinger Teodoro Ciríaco, Danielle Abreu Silva, Fernando Schlindwein Santino
Materyal Türü:	Makale
Dil:	English
Baskı/Yayın Bilgisi:	Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul 2024-08-01
Seri Bilgileri:	Contexto & Educação
Konular:	Formação Inicial de Professores(as) Narrativa Escrita Educação Matemática
Online Erişim:	https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao/article/view/14438

Benzer Materyaller

Percepções de uma professora iniciante acerca das contribuições da pesquisa em sua formação inicial para o ensino de matemática
Yazar:: Fernando Schlindwein Santino, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021-04-01)

PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA EM AULAS DE MATEMÁTICA
Yazar:: Klinger Teodoro Ciríaco, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019-09-01)

PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA EM AULAS DE MATEMÁTICA
Yazar:: Klinger Teodoro Ciríaco, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015-07-01)

Integrando a história oral e as narrativas a abordagens pedagógicas problematizadoras na formação inicial de professores de matemática
Yazar:: Heloisa Silva
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014-10-01)

APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: UMA REVISÃO DE LITERATURA
Yazar:: Felipe da Costa Negrão, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023-08-01)

CÍRCULOS FORMATIVOS: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA
Yazar:: Francisco Jeovane do NASCIMENTO, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021-12-01)

A história da matemática na formação inicial de professores de matemática
Yazar:: Rodrigo Dias Balestri, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010-05-01)

Que potência há em (re)existir? Movimentos com/para/e uso de tecnologias digitais e (des)formação de professores, matemáticas, saberes, fazeres, vidas, e...
Yazar:: Amanda Silva de Medeiros, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022-04-01)

CONHECIMENTOS E PRÁTICAS DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA INFÂNCIA: IMPLICAÇÕES DO ENSINO DE NOVE ANOS
Yazar:: Klinger Teodoro Ciríaco
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013-07-01)

CONHECIMENTOS E PRÁTICAS DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA INFÂNCIA: IMPLICAÇÕES DO ENSINO DE NOVE ANOS
Yazar:: Klinger Teodoro Ciríaco
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013-07-01)

A elaboração do Relatório de Estágio Supervisionado e o desenvolvimento profissional na formação inicial de professores de Matemática
Yazar:: Bruno Rodrigo Teixeira, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011-01-01)

Visão profissional de estudantes de Pedagogia na análise de episódios de aula de matemática na perspectiva do ensino exploratório
Yazar:: Laudelina Braga, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022-06-01)

Narrativas escritas: o que "narram" as formandas de Pedagogia sobre suas aprendizagens acerca das infâncias durante a graduação
Yazar:: Samantha Dias de Lima
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018-01-01)

A Formação do professor de Matemática para o ensino de Álgebra
Yazar:: Edileusa do Socorro Valente Belo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023-12-01)

O PROJETO DE EXTENSÃO NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DE MATEMÁTICA
Yazar:: Alexandre José Krul, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024-12-01)

<b>Formação inicial de professor de matemática</b><br><i>p.37-49
Yazar:: Vânia M. P. dos Santos-Wagner, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009-12-01)

Experiências com Modelagem Matemática no estágio de docência da pós-graduação
Yazar:: Ana Maria Foss, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023-12-01)

O Laboratório de Ensino como espaço formativo para docentes que ensinam Matemática
Yazar:: Simone Xavier Meurer, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023-03-01)

Um estudo acerca da pesquisa sobre formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais de escolarização
Yazar:: Ettiène Guérios, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019-12-01)

Aprender a ensinar matemática nos cursos de Pedagogia das IES públicas do Paraná
Yazar:: Edilson de Araújo dos Santos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021-12-01)

AÇÕES DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA
Yazar:: Maria Elizabete Rambo Kochhann, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024-12-01)

Um olhar sobre a formação de professores de matemática na ilha de Santiago – Cabo Verde
Yazar:: Leila Eleanor Monteiro Veiga, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021-07-01)

UM MAPEAMENTO DE PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE O PIBID E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
Yazar:: Marcos Antonio de Sousa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021-12-01)

Prática da linguagem escrita em espaços de formação de professores de Matemática: mapeamento de pesquisas produzidas no Brasil
Yazar:: Liliane Silva de Antiqueira, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019-01-01)

A FORMAÇÃO MATEMÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA: aprendizagens a partir da modelagem matemática
Yazar:: Vantielen da Silva Silva, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018-01-01)

A escrita no processo de aprender matemática
Yazar:: Conceição Aparecida Parateli, ve diğerleri

Percepções dos professores de matemática sobre a importância da língua portuguesa no ensino-aprendizagem da matemática
Yazar:: Irany Aparecida Ferreira da Cunha Barboza, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021-12-01)

Processos de Leitura e Escrita na formação inicial do professor que ensina Matemática
Yazar:: Jorge Cássio Costa Nóbriga, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022-07-01)

<b>A reflexão na construção dos conhecimentos profissionais do professor de matemática em curso de formação inicial</b><br><i>p.57-76
Yazar:: Marta Maria Pontin Darsie, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009-12-01)

Futuros Professores que Ensinarão Matemática: nos entrelaces de pensar sobre a inclusão
Yazar:: Andresa Kaspary Zwirtes, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024-03-01)

A pesquisa narrativa autobiográfica de uma professora de Matemática: aproximações com a Insubordinação Criativa
Yazar:: Gabriela Félix Brião
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017-12-01)

Projetos de pesquisa pedagógica no PIBID: possibilidades formativas para o desenvolvimento do conhecimento especializado do professor que ensina Matemática
Yazar:: Janecler Aparecida Amorim Colombo, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019-06-01)

Atitudes, experiências e aprendizagens relacionadas à Matemática do adulto-futuro-professor na licenciatura em Pedagogia
Yazar:: Cíntia Raquel Ferreira Mercado de Almeida, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022-08-01)

A MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES DEFENDIDAS ENTRE 2005 E 2010 NO BRASIL
Yazar:: Gaya Marinho de Oliveira, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013-07-01)

Narrativas em grupo de professores e licenciandos: resignificando a aprendizagem da matemática
Yazar:: Cármen Lúcia Brancaglion Passos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014-06-01)

As representações matemáticas na formação inicial de professores do Ensino Básico
Yazar:: Adriana Matias Pereira Ferreira
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024-07-01)

Propostas de formação inicial de professores de matemática no estado do Paraná: condicionantes do cenário atual
Yazar:: Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013-01-01)

Articulação entre teoria e prática: um inventário de ações na formação inicial de professores de Matemática
Yazar:: Gabriela da Silva Oliveira Vitalino, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023-06-01)

Articulação entre teoria e prática: um inventário de ações na formação inicial de professores de Matemática
Yazar:: Gabriela da Silva Oliveira Vitalino, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023-06-01)

Conhecimento especializado de licenciandos em matemática no contexto de práticas formativas para inclusão
Yazar:: Gabriela Gomes Ribeiro, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021-06-01)