Enseigner des expressions figées métaphoriques françaises avec l’approche de traduction/comparaison à des apprenants vietnamiens
Résumé Afin de mettre en évidence la pertinence de l’enseignement/apprentissage des expressions figées métaphoriques (EFM) avec une approche de traduction/comparaison, une intervention se composant d’un cours théorique et de quatre cours pratiques portant sur un corpus de 94 EFM a été mise en pla...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Carleton University
2014-12-01
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| Series: | Canadian Journal of Applied Linguistics |
| Online Access: | https://journals.lib.unb.ca/index.php/CJAL/article/view/22406 |