INTERCULTURALIDADE E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA POTIGUARA: narrativas de docentes da EEIEFM - í­ndio Pedro Máximo de Lima – PB

INTERCULTURALIDADE E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA POTIGUARA: narrativas de docentes da EEIEFM - í­ndio Pedro Máximo de Lima – PB

RESUMO: O presente artigo visa analisar as práticas educativas de professores/as indí­genas da Escola Indí­gena de Ensino Fundamental e Médio Índio Pedro Máximo de Lima, a partir de conceitos como a Interculturalidade e Diversidade Cultural, tendo como aporte as contribuições de narrativas dos prof...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Robério Davi Borges Cunha
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade do Estado do Rio Grande do Norte 2020-02-01
Series:Revista Ensino Interdisciplinar
Subjects:
Educação Escolar Indí­gena
Professores/as indí­genas
Polí­ticas educacionais
Prática educativa
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