Oppilaiden tuen tarpeet luonnontieteiden opetuksessa opettajaopiskelijoiden näkökulmasta
Oppilaiden diversiteetti on inkluusioajattelun lähtökohta. Opettaja tarvitsee tietoja ja taitoja diversiteetin havaitsemiseen ja oppilaiden tukemiseen. Tutkimuksessa selvitämme, millaisia ennakkokäsityksiä opettajaopiskelijoilla on luonnontieteiden opetukseen liittyvistä tuen tarpeista. Käsityksiä...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
LUMA Centre Finland
2021-03-01
|
| Series: | LUMAT |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.helsinki.fi/lumat/article/view/1467 |