Desenvolvimento profissional de professores: prática evolucionária, reforma curricular e mudança cultural
O artigo trata da discussão sobre a profissionalização dos professores a partir das experiências e discussões produzidas principalmente na Inglaterra e nos Estados Unidos. O artigo sustenta que os professores constituem o patrimônio cultural mais importante na educação de um país, e o principal patr...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Paraná
1998-12-01
|
| Series: | Educar em Revista |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40601998000100009&tlng=pt |