Evaluación del aprendizaje autónomo dentro del aula invertida: revisión sistemática
El objetivo de esta investigación fue analizar la implementación y evaluación del Aprendizaje autónomo dentro del Aula invertida. Se realizó una revisión sistemática mediante una metasíntesis en siete bases científicas. Se obtuvieron 72 documentos que cumplieron con los criterios de inclusión para s...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Victor Gutierrez
2022-08-01
|
| Series: | Voces de la educación |
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| Online Access: | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/524 |
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| author | Estefania Ruiz Barrios Alexandro Escudero Nahón Emma Patricia Mercado López |
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| collection | DOAJ |
| description | El objetivo de esta investigación fue analizar la implementación y evaluación del Aprendizaje autónomo dentro del Aula invertida. Se realizó una revisión sistemática mediante una metasíntesis en siete bases científicas. Se obtuvieron 72 documentos que cumplieron con los criterios de inclusión para ser analizados. Se encontró que el Aula invertida no cuenta con un modelo de evaluación del Aprendizaje autónomo. |
| first_indexed | 2024-03-12T21:14:12Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1665-1596 2448-6248 |
| language | English |
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| publishDate | 2022-08-01 |
| publisher | Victor Gutierrez |
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| series | Voces de la educación |
| spelling | doaj.art-b59facf40d9e4d07bd4a90081366616c2023-07-30T01:07:00ZengVictor GutierrezVoces de la educación1665-15962448-62482022-08-01714143168Evaluación del aprendizaje autónomo dentro del aula invertida: revisión sistemáticaEstefania Ruiz Barrios0https://orcid.org/0000-0001-6902-4922Alexandro Escudero Nahón1https://orcid.org/0000-0001-8245-0838Emma Patricia Mercado López 2https://orcid.org/0000-0003-0251-6783Universidad Autónoma de Querétaro Universidad Autónoma de Querétaro Universidad Autónoma de Querétaro El objetivo de esta investigación fue analizar la implementación y evaluación del Aprendizaje autónomo dentro del Aula invertida. Se realizó una revisión sistemática mediante una metasíntesis en siete bases científicas. Se obtuvieron 72 documentos que cumplieron con los criterios de inclusión para ser analizados. Se encontró que el Aula invertida no cuenta con un modelo de evaluación del Aprendizaje autónomo.https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/524aula invertidaaprendizaje autómaticoaprendizaje invertidorevisión sistemática |
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