La evaluación continuada: una aportación a como corregir algunos efectos negativos
La evaluación continua supone que el estudiante debe realizar una importante cantidad de actividades que, en la mayoría de casos, se traduce en calificaciones que le orientan, junto con las observaciones realizadas por el docente, sobre el resultado de dichas actividades, a fin de encaminar al estud...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat de Barcelona
2018-01-01
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| Series: | Revista d'Innovació Docent Universitària |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistes.ub.edu/index.php/RIDU/article/view/20612 |