Fusionando la realidad aumentada en la educación bilingüe y ESL: Percepciones de futuros maestros
En los últimos años, los programas de Formación Docente han aumentado el interés por capacitar a sus futuros maestros en la integración de las tecnologías inmersivas. Esto había llevado a un mayor auge y exploración de las posibilidades de enseñanza de estas tecnologías, especialmente con la realid...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Málaga
2021-06-01
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| Series: | Innoeduca |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/9823 |