Ted Talks como recurso docente en la asignatura de “Economics of social expenditure” del grado en Economía
Objetivo: La pandemia puso de manifiesto la necesidad de reforzar otro tipo de métodos docentes como son la docencia virtual, la gamificación o los formatos asíncronos. Nuestro estudio analiza la experiencia de la aplicación de la figura del ponente invitado asíncrono con el uso de las TED Talks en...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas, Universidad de Jaén
2024-01-01
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| Series: | Revista de Estudios Empresariales. Segunda Época |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/REE/article/view/8206 |