Portfolio mellem konstruktivisme og instruktivisme
Denne artikel diskuterer forskellige mulige anvendelser af portfolio i undervisnings- og evalueringsøjemed. Den kritiserer den konstruktivistisk inspirerede forskning på området for at<br />arbejde med for snævert fokus, og for at udelukke en mulig brug af portfolio, som kunne være frugtbar, s...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Dansk Universitetspædagogisk Netværk
2006-11-01
|
| Series: | Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift |
| Online Access: | http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/5661 |
| _version_ | 1818418459231387648 |
|---|---|
| author | Rasmus Ugilt Holten Jensen |
| author_facet | Rasmus Ugilt Holten Jensen |
| author_sort | Rasmus Ugilt Holten Jensen |
| collection | DOAJ |
| description | Denne artikel diskuterer forskellige mulige anvendelser af portfolio i undervisnings- og evalueringsøjemed. Den kritiserer den konstruktivistisk inspirerede forskning på området for at<br />arbejde med for snævert fokus, og for at udelukke en mulig brug af portfolio, som kunne være frugtbar, selv om den ikke lever op til de konstruktivistiske idealer. Artiklen konkluderes med en skitse over forskellige måder hvorpå en sådan nonkonstruktivistisk brug kunne tage sig ud. |
| first_indexed | 2024-12-14T12:23:01Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-b68e482d924744848385044aa3840be8 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2245-1374 |
| language | Danish |
| last_indexed | 2024-12-14T12:23:01Z |
| publishDate | 2006-11-01 |
| publisher | Dansk Universitetspædagogisk Netværk |
| record_format | Article |
| series | Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift |
| spelling | doaj.art-b68e482d924744848385044aa3840be82022-12-21T23:01:25ZdanDansk Universitetspædagogisk NetværkDansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift2245-13742006-11-011253575060Portfolio mellem konstruktivisme og instruktivismeRasmus Ugilt Holten JensenDenne artikel diskuterer forskellige mulige anvendelser af portfolio i undervisnings- og evalueringsøjemed. Den kritiserer den konstruktivistisk inspirerede forskning på området for at<br />arbejde med for snævert fokus, og for at udelukke en mulig brug af portfolio, som kunne være frugtbar, selv om den ikke lever op til de konstruktivistiske idealer. Artiklen konkluderes med en skitse over forskellige måder hvorpå en sådan nonkonstruktivistisk brug kunne tage sig ud.http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/5661 |
| spellingShingle | Rasmus Ugilt Holten Jensen Portfolio mellem konstruktivisme og instruktivisme Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift |
| title | Portfolio mellem konstruktivisme og instruktivisme |
| title_full | Portfolio mellem konstruktivisme og instruktivisme |
| title_fullStr | Portfolio mellem konstruktivisme og instruktivisme |
| title_full_unstemmed | Portfolio mellem konstruktivisme og instruktivisme |
| title_short | Portfolio mellem konstruktivisme og instruktivisme |
| title_sort | portfolio mellem konstruktivisme og instruktivisme |
| url | http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/5661 |
| work_keys_str_mv | AT rasmusugiltholtenjensen portfoliomellemkonstruktivismeoginstruktivisme |