Vad kan den som kan? – (ämnes)kunnande som centralt forskningsobjekt i ämnesdidaktisk forskning
I artikeln argumenteras för att kunskaper om kunnanden är en viktig aspekt av lärares professionella kunskapsbas och att utvecklingen av sådana kunskaper är en viktig uppgift för den ämnesdidaktiska forskningen. Att förmedla kunskaper handlar om mycket mer än att överföra den kodifierade och formul...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Lärarstiftelsen
2023-10-01
|
| Series: | Forskning om Undervisning och Lärande |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://publicera.kb.se/forskul/article/view/18034 |