7-15 Yaş Grubundaki Kekeme Olan Ve Olmayan Bireylerin Sözel İletişim Tutumlarının Karşılaştırılması

7-15 Yaş Grubundaki Kekeme Olan Ve Olmayan Bireylerin Sözel İletişim Tutumlarının Karşılaştırılması

Detalhes bibliográficos
Principais autores:	Berrin Baydık, Gönül Akçamete
Formato:	Artigo
Idioma:	English
Publicado em:	Ankara University 1999-04-01
coleção:	Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Acesso em linha:	https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/159253

Registros relacionados

Yetersizliği Olan ve Olmayan Gençlerin Yetersizliğe Yönelik Tutumlarının Karşılaştırılması
por: Hatice Günayer Şenel
Publicado em: (1996-03-01)

Özel Gereksinimi Olan Bireylerin Mesleki İstihdamı Çorum İli Örneği
por: Gönül Akçamete, et al.
Publicado em: (2014-04-01)

Yetiştirme Yurdunda Kalan 16-18 Yaş Grubundaki Adölesanların Anksiyete Düzeylerinin Belirlenmesi
por: Şenay Akgün, et al.
Publicado em: (2012-04-01)

ANNE BABA TUTUMLARININ BİREYLERİN DİN ALGISINA ETKİSİ
por: Sümeyra BİLECİK
Publicado em: (2017-06-01)

ilköğretim Öğrencileri Standart Olmayan Sözel Problemlerin Çözümlerine Ne Kadar Gerçekçi Yaklaşıyorlar? *
por: Çiğdem KILIÇ, et al.
Publicado em: (2012-10-01)

Öğretmenlerin Üstün Yetenekli Bireylerin Eğitimlerine Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi
por: Hatice Kübra Sözel
Publicado em: (2019-01-01)

Öğretmenlerin Üstün Yetenekli Bireylerin Eğitimlerine Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi
por: Hatice Kübra Sözel
Publicado em: (2019-01-01)

Okulöncesi Yaşta işitme Engelli Çocuğu Bulunan Ailelerin Anasınıfına Geçiş Sürecindeki Gereksinimlerinin Belirlenmesi
por: Berrin Baydık, et al.
Publicado em: (2001-02-01)

4-6 YAŞ ARASI ÇOCUĞU OLAN EBEVEYN TUTUMLARININ VE İSTİSMAR FARKINDALIKLARININ BELİRLENMESİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA
por: Hüsamettin Çetin, et al.
Publicado em: (2020-06-01)

Özel Eğitim Alanında Çalışmakta Olan Farklı Meslek Grubundaki Eğitimcilerin Yaşadığı Güçlüklerin Belirlenmesi
por: Çağlar Çetin
Publicado em: (2004-02-01)

Okuma Güçlüğü Olan Çocukların Sözcük Okuma Becerileri
por: Berrin Baydık
Publicado em: (2006-02-01)

İlkokul Öğrencilerinin Sözel Problem Çözerken Kullandıkları Görsel ve Görsel Olmayan Temsillerin İncelenmesi
por: Emel Çilingir Altıner, et al.
Publicado em: (2022-01-01)

Kaynaştırma Ortamındaki İşiten Öğrencilerin İşitme Engelli Akranlarına Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
por: Berrin Baydık, et al.
Publicado em: (2002-03-01)

11-12 Yaş Grubundaki Çocukların Minnettarlıkları ve Hayat Memnuniyetlerine Etki Eden Aile İle İlgili Faktörler
por: Gülüşan GÖCEN
Publicado em: (2015-06-01)

Gelişimsel Dil Bozukluğu Olan Çocuklar: Dil Gelişimi ve Sözel Çalışma Belleği
por: Özcan Doğan, et al.
Publicado em: (2021-12-01)

Sözel sunumlar
Publicado em: (2022-03-01)

Sözel sunumları
Publicado em: (2020-03-01)

Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Ortaokul Öğrencilerinin Kullandıkları Metin Anlama Stratejilerinin Üstbilişsel Görüşme Aracılığıyla Karşılaştırılması
por: Hanifi Sanır, et al.
Publicado em: (2024-01-01)

Tüketim Karşıtı Bireylerin Çevreci Reklamlara Olan Tutumları
por: Yelda Ülker
Publicado em: (2021-04-01)

Ruhsal Hastalığı Olan Bireylerin Yardım Arama Davranışları
por: Kadriye Buldukoğlu, et al.
Publicado em: (2022-12-01)

Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Okuma, Sözcük Bilgisi ve Sözel Bellek Performanslarının İncelenmesi
por: Hilal Yaşaroğlu, et al.
Publicado em: (2020-08-01)

Utangaç Olan ve Olmayan Öğrencilerin Algıları
por: Emine DURMUŞ
Publicado em: (2007-05-01)

Düzenli yüzme eğitimi alan bireylerin yaş değişkenine göre sakatlanma risklerinin belirlenmesi
por: Meral Miyaç, et al.
Publicado em: (2023-10-01)

60 YAŞ ÜSTÜ BİREYLERİN SOSYAL AĞLARDA YER ALMA MOTİVASYONLARI: FACEBOOK ÖRNEĞİ
por: Şenay Demet ŞENTÜRK
Publicado em: (2017-07-01)

65 Yaş ve Üzeri Bireylerin Depresyon ve Malnutrisyon Durumları Arasındaki İlişki
por: Elçin Balcı, et al.
Publicado em: (2012-04-01)

Kronik hastalığı olan bireylerin egzersiz davranışları ve uykusuzluk düzeyleri
por: Kevser Sevgi ÜNAL, et al.
Publicado em: (2019-09-01)

Sözel Bellek ve Hatırlama
por: Özden Ekmekçi
Publicado em: (1991-02-01)

Okul Öncesi Düzeyde ve Dört -Dokuz Yaş Grubundaki Zihinsel Engelli Çocukların Tercih Ettikleri Oyun Köşeleri ve Oynadıkları Oyun Tiplerinin İncelenmesi
por: Ebru Şanlı, et al.
Publicado em: (1999-04-01)

BİLGİ ve İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULLANIMINDA ETİK OLMAYAN DAVRANIŞLARIN MODELLENMESİ
por: Emel Dikbaş Torun
Publicado em: (2014-02-01)

Williams Sendromu Olan Bireylerin Ailelerinin Deneyimlerinin ve Karşılaştıkları Güçlüklerin Belirlenmesi
por: Deniz Tekin Ersan, et al.
Publicado em: (2016-11-01)

Otizm Spekturum Bozukluğu Olan Bireylerin Sosyal Becerilerinin Geliştirilmesinde Grup Müdahaleleri
por: Didem Güven, et al.
Publicado em: (2015-12-01)

Bireylerin Tüketim Tercihlerinde Etkili Olan Faktörlerin Belirlenmesi: Sivas İli Örneği
por: Şükran KARACA, et al.
Publicado em: (2019-09-01)

Anne Tutumlarının 5-6 Yaş Çocuklarının Sosyal Becerilerini ve Okula Uyumlarının Yordayıcı Etkisi
por: Hülya Gülay Ogelman, et al.
Publicado em: (2013-02-01)

3-4 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARDA BENLİK KAVRAMI VE EBEVEYN TUTUMLARININ CİNSİYETLER AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMAS
por: Fatma KAYIM, et al.
Publicado em: (2019-07-01)

TÜRK VE ALMAN TOPLUMLARININ İLETİŞİM TARZLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
por: M. Erhan Summak, et al.
Publicado em: (2014-05-01)

Lefkoşa’nın bir bölgesinde altmış beş yaş ve üzeri bireylerin sosyal yaşama katılımı
por: Özen AŞUT, et al.
Publicado em: (2018-06-01)

İŞLETME FAKÜLTESİ VE EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN MOBİL ÖĞRENMEYE YÖNELİK TUTUMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI
por: Talha Kantaroğlu, et al.
Publicado em: (2017-08-01)

Eroin Bağımlısı Olan Bireylerin Umutsuzluk Düzeyleri ile Sosyal Destekleri Arasındaki İlişki
por: Mualla Yılmaz, et al.
Publicado em: (2018-12-01)

İleri Derecede işitme Özürü Olan 4-5 Yaş Grubu Çocuklarının Dil Gelişimi Eğitimlerinde, "Dudaktan Okuma" ve "Cued Speech" Tekniklerinin Karşılaştırılması
por: Şule Bilir
Publicado em: (1992-03-01)

Sistematik Derleme: Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerde Uygun Olan ve Olmayan Davranış Örnekleriyle Öğretim
por: Sezgin Vuran, et al.
Publicado em: (2021-06-01)