A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS EM EDUCAÇÃO EM SEXUALIDADE
A inclusão adentra a escola com uma diversidade de situações que solicitam que o professor permaneça em formação. A escola conta com um número considerável de professores formados em um momento histórico no qual a inclusão ainda não era considerada uma realidade, portanto não compunha a matriz curri...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Grupo Nova Paideia
2022-04-01
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| Series: | Revista Nova Paideia |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/169 |