Quand langue, littérature, peinture et chanson vont de pair : scénarios pédagogiques pour apprivoiser la culture canadienne-française
Niveau : avancé en FLE ou FL2Objectifs généraux : au terme des cinq scénarios pédagogiques suggérés, l'apprenant devraitconnaître le lexique particulier et quelques expressions données en rapport avec la culture canadienne-françaiseavoir acquis des compétences linguistiques de production et de...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Université Marc Bloch
2003-12-01
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| Series: | ALSIC: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication |
| Online Access: | https://journals.openedition.org/alsic/2257 |