Representações e perceções dos educadores de infância sobre a sua atuação profissional nos riscos do desenvolvimento infantil
A intervenção precoce na infância deve iniciar-se o mais atempadamente possível, potenciando as hipóteses de se superarem as dificuldades da criança com necessidades específicas e/ou em risco de desenvolvimento. O papel dos profissionais que trabalham nas organizações educativas destinadas à infânc...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
2021-10-01
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| Series: | Saber & Educar |
| Online Access: | https://revistas.rcaap.pt/index.php/sabereducar/article/view/29477 |