ALFABETIZAÇÃO E OS MULTILETRAMENTOS: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DOCENTE EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL
O presente trabalho apresenta o percurso teórico-investigativo que originou o Projeto de Intervenção intitulado “Alfabetização e os multiletramentos: uma proposta de formação docente em práticas de letramento digital”. Inscrito no campo de debates da formação de professores alfabetizadores em uma...
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
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| التنسيق: | مقال |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
Universidade do Estado do Mato Grosso
2020-12-01
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| سلاسل: | Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso) |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/5155/3951 |