La enseñanza-aprendizaje de la botánica II mediante la excursión integradora
La investigación se realizó con el objetivo de aprovechar los espacios extraescolares para vincular la teoría con la práctica durante el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura Botánica II en la Carrera Biología-Geografía mediante una Excursión Integradora a través del Itinerario Pedagógic...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Centro de Información y Gestión Tecnológica (CIGET) Holguín
2012-01-01
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| Series: | Ciencias Holguín |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=181524338006 |