Gesprochene Sprache und philologische Sprachausbildung – Folgerungen aus einer Fallstudie zur Standortbestimmung gesprochener Sprache im Germanistikstudium
Dieser Beitrag behandelt generelle Fragen und Probleme der Didaktik und des Erwerbs gesprochener Sprache in der philologischen Sprachausbildung. Die Ausführungen und Erfahrungen beziehen sich dabei auf die Sprachdidaktik und -praxis in der Auslandsgermanistik. Es ist oft zu beobachten, dass die gesp...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Lodz University Press
2009-12-01
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| Series: | Convivium |
| Online Access: | https://czasopisma.uni.lodz.pl/conv/article/view/9261 |