Programación Curricular Inclusiva en la Escuela Secundaria de Córdoba (Argentina) para Estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Para poder enseñar de un Modo Inclusivo, se requiere un marco legal que permita diseñar el Programa Curricular y que considere el estilo de aprendizaje atípico del Estudiante con diagnóstico. El Autismo es una condición con características específicas cuya consideración es necesaria a la hora de dis...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Corporación Universitaria del Caribe
2022-01-01
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| Series: | Búsqueda |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.cecar.edu.co/index.php/Busqueda/article/view/521 |